卖，这些专家们太积极，人家小工厂也怀疑啊，专家越是自持身份，普通的小老百姓才越相信他们的技术，太主动，会被怀疑成假专家。
这是个两难的问题，中间需要润滑剂，需要一个中间的桥梁，不能让专家们去吆喝，而是要找一些专门人员去沟通吆喝，协调沟通两者之间的关系，也就是专门推广跑业务的人员。
吴渝春：“那照你说怎么办？怎么跑业务？现在我们也找不到人，让我去学着跑业务？”
吴渝春虽然是
个技术研究人员，但他出国游览过人家科技公司后，不再醉心技术研究，反而一心奔向公司运营。
而他顶着那么一张“我是个搞研究”的脸，在公司运营管理上并没有太大的天赋，不如在研究室里埋头搞科研。
苏燕婷：“我看您不适合经营公司。”
吴渝春免不了生气：“我不适合，那谁适合？”
苏燕婷：“能把公司经营好，应该是擅长管理的人才，而不是技术人员。”
吴渝春不悦道：“哪种人是擅长管理的人？”
苏燕婷又随手往后一指：“就他那样的。”
她当然没有厚颜无耻地指自己，她所指的人还是江戎，比起跑业务，江戎当然更擅长管理，实际上，苏燕婷自身也觉得，如果江戎退伍去创业，他肯定也能创建出一番大事业。
大部分企业家，并不是擅长技术的人员，而是擅长管理的和运营的人，例如教师和军官，表面上看起来，一个是教书育人，一个是行军打仗，实际上他们所需要最重要的能力，不是别的能力，而是管理人的能力。
一个老师要管理数十人乃至上百人的班级，一个连队的连长就要管着上百人，往后更是上千上万人……一个学识渊博的人并不一定会是个好老师，一个好老师，一定是个擅长管理，能让人发挥所长，会“笼络”人心的人，这尤其在中小学阶段极为重要，学生喜欢上某个老师的课，信服某个老师，发挥自己所长，成绩自然上去了。
吴渝春瞅了一眼江戎父子：“……我不信。”
他现在开始觉得苏燕婷在驴他。
苏燕婷：“要不去试试？我记得不远有几个集体小厂，江同志你去宣传推广一下公司业务。”
目前这个科技公司是空手创业，连个产品都没有，那就只能卖技术服务了。
江戎面无表情：“……”
原本他们应该买臭豆腐回家，现在怎么变成这样了？
小晨晨抱住爸爸，同样也惦记着一件事，那还要不要买臭豆腐？
妈妈总是想一出是一出。
吴渝春骑着单车，跟他们一家三口一同出去跑业务，到了一家集体工厂，苏燕婷抱着小晨晨，吴渝春跟在江戎的背后，接下来的发展，让他明白了什么叫做“巧舌如簧”。
可真是人不可貌相，海水不可斗量，这个英俊
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