。以至于，她能创造无限可能。
除此之外，她明知自己与常人不同，仍能保持不骄不躁的态度，简洁而谨慎地阐述思路。
旺盛的求知欲，使她跨出了安全区。
她主动向沈昭华提起：“我想修改一下这篇文章的数据模型。”
沈昭华为她搬来一把椅子：“你想写多少，就写多少。”
林知夏毫无犹豫地坐在椅子上：“这篇文章，构建了一个海洋特定区域的粒子动态浓度变化的确定性预测模型。我有一个不懂的地方，为什么这里采用了确定性模型呢？”
这篇文章，正是出自牛思源之手。
牛思源是沈昭华今年新招进来的研究生。
用通俗的眼光来看，牛思源是个积极勤奋，爱做学问的好学生。
不过，两个多月前，牛思源在海洋水族馆里提出的疑问，竟然被林知夏当面给予解答。为此，牛思源头痛了好长一段时间。
牛思源今年二十三岁，正值大好年华，风华正茂。他被仰慕已久的导师选中，满心欢喜地踏入科研世界，正准备大刀阔斧地猛干一场、证明自己的实力……
然后，他就被一个年仅九岁的小女孩教育了。
这，怎么可能呢？
牛思源一直认定，林知夏的父母都是教授之类的高级知识分子。
教授夫妻在家聊天，难免会讲一些术语。那些闲言碎语，就被林知夏听进了耳朵。
听说林知夏要来拜访沈昭华，还会带上她的爸爸，牛思源昨晚上都没睡好。他失眠到半夜，今早好不容易才爬起来，马不停蹄地跑向了物理海洋系的实验楼。
牛思源来得正好。
他推门进入时，导师沈昭华双眼一亮。
牛思源一下子跟着高兴起来。他还以为自己刚交的那篇论文，写得特别优秀，特别完美，获得了老师的赞许和认可。
他一时没留意趴在桌边的林知夏。从他的角度看来，林知夏被台式电脑的显示屏挡住了。
他凝望着沈昭华，语气里暗藏期待：“沈老师，我那篇论文，你看过了吗？”
出乎他的意料，沈昭华面带微笑地回答：“暂时没有。”
没有？
那为什么老师见了他就一副很满意的样子？
老师脸上温暖如春天般的笑容又是因何而起？
为什么老师激动得像是发掘了人生的新意义？
牛思源正在思索，忽然，他听见林知夏喊道：“我正在阅读你的论文！牛思源学长，我可以和你聊一聊你的论文内容吗？”
牛思源定睛一看，林知夏正好露出小半张脸。她的双眼亮晶晶的，闪烁着一种对知识的渴望。
她还用粉红色草莓发绳扎起了双马尾——在牛思源的眼中，那是来自地狱的小恶魔头上长出的两只角。
林知夏在那篇论文的空白页，写了一大段的概括和公式推导。
毫无疑问，这位来自地狱的小恶魔即将为牛思源带来一场残
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