1)125、三十而立_是后娘不是姐姐[七零]
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  因为恢复高考,学校要扩大招生,老师然……也跟着扩一扩。

  “姜同志,是一个优秀的好同志,现在正是学校改革换新的非常时刻,正需要这样年轻的新鲜血液加入。”

  ……

  校长的话说得激烈昂扬,显然这样的决定肯定是学校做出一段时间考察后才决定下来的。

  姜双玲没想到自己居然还能这样赶上恢复高考的春风,她跟另外十一名青年老师,一起被聘任为山美的助教。

  既然决定来山美担任助教的岗位,姜双玲必须得辞去小学美术老师的的工作。

  72年的时候跟齐珩来到这里担任小学老师,差不多五年过去了,回想起这五年来的小学教师生涯,姜双玲还觉得一阵唏嘘感叹。

  一届一届学生们的面孔出现在她的眼前,如今恢复高考,这些孩子们还崭新的希望,他们能考上大学,去见识更加广阔的天地。

  “小姜老师,要走了吗?”

  姜双玲点点头,和曾老师说了几句话,两人一前一后来到学校,关系也是最好的,曾老师十分舍不得她,姜双玲也挺舍不得她。

  以后没机会听曾老师说八卦了。

  然,也不一定,毕竟学校离家里又不算远,以后若是想见面,还是有见面的机会。

  除了学校里的老师和学生外,最让姜双玲感情较深的就是学校分配给她的菜地以及那每一年都换新的跳水猪们,割了五年猪草,打扫了五年猪圈,如今算是要跟猪栏里的小猪猪们道别。

  为此,姜双玲还特别有仪式感的把齐珩拉去学校喂一次猪,带着自家男人煮猪食,猪年生的齐同志一脸冷漠地搅拌猪食。

  齐珩:“突然把我叫到学校来,就是……喂猪?”

  前些天姜双玲特意问齐珩有没有空闲时间,若是能腾出半天空闲时间,就陪她去做些“意义”的情。

  作为一个爱媳妇儿的好男人,齐珩当然腾出了半天的功夫,来陪小姜同志来做“意义”的情。

  “我在学校里五年的美术老师,如今就快要离开,陪我做一些‘纪念意义’的情吧。”

  然而……

  纪念意义的情,不是齐珩预想的自己摄影师帮姜双玲与学生们拍照,而是……

  喂猪!

  煮猪食!

  ……

  特意休假来陪妻子喂猪的齐团长实在无理解喂猪对于小姜同志的意义。

  “喂猪怎么?齐大团长你可连续吃五年媳妇儿养出来的猪肉,况且……咱们家,媳妇儿来学校喂猪,的小舅子,大儿子小儿子都来给猪割了猪草,唯独你……”

  “咱家就缺没有来为学校的养猪事业做一点儿贡献,我想着,孩子们都离这个学校了,现在我也要去山美了,那你可不就得趁着现在来喂一喂猪,补充一下没来喂猪的遗憾。”

  “为山城小学的养猪事业添砖加瓦!”

  “哎哎哎,注意一下,搅拌搅拌,煮出来的猪食不好吃

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